Koolide kogemused
Tartu Kristjan Jaak Petersoni Gümnaasiumi (hea kooli ekspert 2020, hea kooli ekspert 2017, väärtuskasvatuse kool 2016) õppekvaliteedi juht Anna-Liisa Blaubrük räägib nende kooli kogemusest väärtuskasvatusega.
Kilingi-Nõmme Gümnaasiumi (hea kooli ekspert 2020, hea kooli ekspert 2019, väärtuskasvatuse kool 2018) direktor Erli Aasamets räägib videos eneseanalüüsist ja nende kooli teekonnast hea kooli tunnustusprogrammis.
Võru Kesklinna Kooli (hea kooli edendaja 2019, väärtuskasvatuse kool 2019) tutvustus Prezis
Võru Gümnaasiumi (hea kooli edendaja 2019, väärtuskasvatuse kool 2019) õppejuht Annely Hindrikson tutvustab videos oma kooli väärtusvalikuid.
Allpool olevad tunnustusprogrammi ja konkurssidele saadetud tööd on avaldatud koolide nõusolekul ning ei pruugi olla esitatud täies mahus.
Tunnustusprogrammi „Hea kool kui väärtuspõhine kool“ 2021. aasta voorus esitatud eneseanalüüsid.
Tunnustusprogrammi „Hea kool kui väärtuspõhine kool“ 2020. aasta voorus esitatud eneseanalüüsid.
Tunnustusprogrammi „Hea kool kui väärtuspõhine kool“ 2019. aasta voorus esitatud eneseanalüüsid.
Konkursile „Hea kool kui väärtuspõhine kool“ 2018. aasta voorus esitatud tööd.
Konkursile „Hea kool kui väärtuspõhine kool“ 2017. aasta voorus esitatud tööd.
Konkursile „Hea kool kui väärtuspõhine kool“ 2016. aasta voorus esitatud tööd.
Konkursile „Hea kool kui väärtuspõhine kool“ 2015. aasta voorus esitatud tööd.
Konkursile „Hea kool kui kiusamisvaba kool“ 2014. aastal esitatud tööd.
Konkursile „Koostöö lastevanematega ja väärtuskasvatus koolis: kaasamine või konfliktide ohjamine?“ esitatud tööd.
Konkursile „Kooli väärtusarenduse analüüs ühe väärtuse näitel“ esitatud tööd.
Konkursile „Väärtuskasvatuse valikud ja võimalused. Kooli põhiväärtused“ esitatud tööd.
Konkursile „Väärtusarenduse valikud ja võimalused. Kooli eneseanalüüs“ esitatud tööd.
